خطة درسية تدمج المادة العلمية في مشروع السعادة الصف  مادة التربية الإسلامية  قسم الحديث الشريف درس بعنوان (المؤمن شاكر صابر) لطلاب الصف الثامن

الأسفل

الأهداف  المقدمة   المرتكزات المعرفية  الأنشطة التعلمية  التقويم المرحلي والنهائي  الوظائف المنزلية  المصادر

مدة الحصة الدرسية: (45) دقيقة

مستلزمات الدرس: (قلم - دفتر - حاسوب - أنترنت - برامج تطبيقية - سبورة - ورق)

الأهداف: سيكون الطالب في نهاية هذه الحصة قادراً على:

1- أن يقرأ الحديث الشريف قراءة صحيحة.

2- أن يترجم لراوي الحديث.

3- أن يستنبط معاني الألفاظ الغريبة.

4- أن يستنتج كيف يواجه المؤمن نعم الله.

5- أن يوضح كيف يواجه المؤمن مصائب الدنيا.

6- أن يربط الطالب بين الإيمان بقضاء الله وقدره وسعادة الإنسان وكيف يحقق الإيمان بالقضاء والقدر السعادة والرضا للإنسان

المقدمة:  (4دقائق)

يتبين فيها الطالب كيف أن الدنيا هي دار الممر إلى دار المستقر وبالتالي فالإنسان فيها معرض للمصائب والبلاء كما أنه قد يتقلب بنعم الله عز وجل فيواجه المصائب بالصبر والنعم بالشكر

المرتكزات المعرفية: (4 دقائق)

- الأخلاقيات الإسلامية الواجبة على كل فرد معرفتها والتحلي بها.

- الآيات والأحاديث التي تبين أجر الشاكرين وثواب الصابرين.

- قصص التراث وكتب الوعظ الإرشادية.

الأنشطة التعلمية: (15 دقيقة)

ستقومون أعزائي الطلاب بالعمل ضمن سبعة مجموعات وستقومون معاً بالبحث عن المعلومات المطلوبة من خلال روابط المواقع الالكترونية وذلك ضمن جو تعاوني وفي حال انقطاع الانترنت يوجد نسخة عن الموقع المطلوب (off line) في السواقة (D) حيث تقوم كل مجموعة بتدوين المعلومات المطلوبة في الدفتر أو على الحاسوب من خلال برنامج الوورد .

1- المجموعة الأولى: ستقوم المجموعة الأولى بكتابة الحديث الشريف كتابة صحيحة ثم تبين لنا معنى الألفاظ الغريبة في الحديث الشريف.

2- المجموعة الثانية: ستقوم المجموعة الثانية بترجمة رواي الحديث مبينة لنا سيرة حياته ومكان ولادته وسنة ومكان وفاته.

3- المجموعة الثالثة: توضح لنا كيف أن الدنيا دار امتحان.

4- المجموعة الرابعة: تبين وجوب الشكر على الإنسان المغمور بنعم الله التي لا تعد ولا تحصى.

5- المجموعة الخامسة: تبين كيف يقابل المؤمن بلاء الدنيا بالصبر.

6- المجموعة السادسة: توضح وتستنتج وتحلل كيف يعيش الإنسان في سعادة تامة عندما يمتلئ قلبه وضميره إيماناً بقضاء الله وقدره.

7- المجموعة السابعة: تستنبط الإرشاد والتوجيه المستفاد من الحديث الشريف.

عرض الأنشطة:

تقوم المجموعات بعرض نتاجها والسؤال عنه خلال (15) دقيقة

التقويم المرحلي والنهائي:

1- التقويم المرحلي:

بعد عرض كل نشاط تقوم المجموعة بطرح بعض الأسئلة على المجموعات الأخرى

2- التقويم النهائي: (5 دقائق)

يتم توزيع أوراق على المجموعات تتضمن أسئلة حول كل فكرة سيتم دراستها ثم الإجابة على التقويم النهائي في ضوء هذه الدراسة.

الوظائف المنزلية:

1- على الطلاب عمل ملف بوربوينت يتضمن الحديث الشريف وما يستنبط منه من أحكام وكيف يحقق الصبر والشكر السعادة؟.

2- تكليف الطلاب بالرجوع إلى كتب (فقه الحديث الشريف) لدراسة الموضوع والتوسع فيه.

المصادر:

1- الكتاب المدرسي

2- كتاب شرح بلوغ المرام

3- المكتبة الالكترونية في مركز التوثيق على الرابط التالي:

http://2bac.medharweb.net/

معايير تقييم الطلاب

إعداد المدرس: عامر محمد خطاب - مدرس التربية الإسلامية

الأعلى